日期:2012-10-15 13:51:00
明秀是一位年輕的媽媽,她發(fā)現(xiàn)四歲的兒子邏輯思維能力較強(qiáng),而直觀和感覺方面的思維卻較差。這是為什么呢?
眾所周知,我們的大腦左右對稱,分為左腦和右腦,左腦負(fù)責(zé)語言、邏輯和分析方面的思維,而右腦則進(jìn)行非語言、直觀和感覺方面的思維。在我國傳統(tǒng)教育中,側(cè)重對寶寶左腦的開發(fā)使用,而右腦的開發(fā)教育卻往往被忽視。
家長要想打破左右腦開發(fā)不平衡的狀態(tài),可在日常生活中有意識地訓(xùn)練,對寶寶的右腦進(jìn)行一些特殊的教育:
多聽古典音樂
古典音樂對寶寶右腦的開發(fā)有很大影響。其中,類似擊掌節(jié)拍的音樂尤其適合給寶寶聽,可以邊聽音樂邊讓寶寶的左手隨音樂節(jié)拍而動。例如,聽鋼琴曲時可以讓寶寶用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。
訓(xùn)練使用左手
多用左手同樣有助于開發(fā)寶寶的右腦,因?yàn)樽笫值膭幼魇怯捎夷X來控制的。可以讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具等。此外,讓寶寶多用左腳,左耳等,也同樣有效。
干力所能及的家務(wù)
家長先有意把房間弄亂,然后同寶寶一起清理房間。開始時寶寶可能會做不好,分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等,家長要耐心地指導(dǎo),教幾遍后寶寶就會做好。此外,教寶寶使用筷子等,同樣對發(fā)開右腦有幫助。
提高認(rèn)識能力
只給寶寶看小動物身體的某一部分,讓他想象整個小動物是什么樣子、將一幅畫的一部分遮起來,讓寶寶猜其他部分是什么樣等。這些游戲都是訓(xùn)練寶寶記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識能力的。
自己穿衣系鞋帶
如果讓寶寶反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等細(xì)小的手指動作,也有助于開發(fā)寶寶右腦,并且兩只手都會得到訓(xùn)練。
帶寶寶逛市場
帶寶寶一同去市場是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑,因?yàn)檫@樣能夠培養(yǎng)寶寶綜合各種知識及判斷的能力。家長可以教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西,也可以教寶寶如何根據(jù)價格來挑選面包或者水果等。
指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護(hù)、
洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒
帶小孩、照顧老人、
做飯、烹飪、花草養(yǎng)護(hù)
整版打磨、?;Ч?br> 深層護(hù)理、基本保養(yǎng)