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孩子滿(mǎn)周歲了，他長(zhǎng)高變胖了，能站會(huì)走了，也會(huì)說(shuō)話(huà)了?？吹竭@一切，年輕的媽媽都非常自豪!要知道，孩子周歲后在語(yǔ)言方面和行走方面日臻完善，這時(shí)期的孩子具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/P>

蹣跚學(xué)步

年輕的媽媽熱切地盼著幼兒會(huì)走路，卻又覺(jué)得那是很遙遠(yuǎn)的事。走路這件事可不簡(jiǎn)單，小寶貝需要找找感覺(jué)。有時(shí)他喜歡往前挪幾步，有時(shí)他習(xí)慣地爬幾步，然后他會(huì)小心翼翼地走上一、兩步。但是，如果孩子很想到一個(gè)他喜歡的地方，他會(huì)很果斷地迅速爬過(guò)去。

孩子剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，像當(dāng)初爬行一行，姿態(tài)各異。這取決于他們的體質(zhì)性格。根據(jù)他們行走的速度和行走的方式可以很容易判斷出他們的性格特點(diǎn)。有的幼兒學(xué)走路時(shí)緊緊抓住媽媽的手，或者借助于學(xué)步車(chē)，慢慢前移，走上幾步，就緊張地停下來(lái)，琢磨半天再往前走。有的幼兒則不用學(xué)步車(chē)，拒絕別人去夫他，甩開(kāi)小手勇往直前，但由于平衡感還不太好，都會(huì)摔倒在地。膽大的會(huì)爬起來(lái)又一如既往地前進(jìn)，膽小的則會(huì)恐懼地哭起來(lái)，等大人來(lái)幫他。對(duì)待膽小的孩子，不要急著扶他起來(lái)，而是度著輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰他，說(shuō)服他，孩子會(huì)很乖地自己爬起來(lái)。這是一種自主教育，也是一種對(duì)孩子腿、手及背肌肉群力度行之有效的訓(xùn)練，同時(shí)也訓(xùn)練了他的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。這也是學(xué)走路的一種“教子之道”。

目前，周歲幼兒的身高和體重都不至于使他們摔倒后受傷，但是應(yīng)該引起注意的地方還不少呢!如燙人的暖氣片、堅(jiān)硬的家具拐角、易夾傷手指的門(mén)縫等最好都用東西隔離一下；沸騰的水壺、熱湯碗都要放安全；床上柜上不要放小東西，如小螺絲帽、小鉤子、小鈕扣、小珠子等，因?yàn)楹⒆硬恢鼈兊奈：?，最好把這些東西放在孩子不易拿到的地方。

學(xué)步的孩子需要一雙合腳的鞋子。他們的小腳還很柔軟，腳部肌腱非常有彈性、可塑性強(qiáng)，不合腳的鞋子會(huì)使他們的腳不舒服，甚至長(zhǎng)成畸形。因此，給孩子準(zhǔn)備好肥瘦合適，鞋底軟硬適度的鞋子比它外形的美觀(guān)更重要。幼兒并不喜歡總穿著鞋子，適當(dāng)?shù)那闆r下讓他們?cè)诘匕迳闲凶撸兄谟變耗_部的發(fā)展。此外，還可以對(duì)他們進(jìn)行幼兒體操訓(xùn)練或其他有效的練習(xí)，比如腳在搓衣板上走等等。

咿呀學(xué)語(yǔ)

是先全走還是先會(huì)說(shuō)?這可不一定。因?yàn)檫@兩年事對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，都非同小可。善說(shuō)的娃娃“腿跟著嘴”，善走的娃娃則是“嘴跟著腿”。男孩通常比女孩說(shuō)話(huà)晚。1歲的幼兒一般能發(fā)出10～15個(gè)音節(jié)，他們所理解的比他們所會(huì)表達(dá)的要多好多。有些比較內(nèi)向的幼兒到1歲半時(shí)還少言寡語(yǔ)，然后突然間就達(dá)到語(yǔ)言爆發(fā)期，就似雀兒說(shuō)個(gè)不停。這個(gè)階段，如果幼兒學(xué)走的興趣大，那么他們學(xué)會(huì)的話(huà)也就很多。這時(shí)候經(jīng)常給他們提點(diǎn)小要求：“拿過(guò)小鍬?！薄斑f過(guò)積木?！薄胺畔滦∩??！?等；或者同他們一起看畫(huà)冊(cè)，提點(diǎn)小問(wèn)題：“他是誰(shuí)?”，和他們一起找找自己的五官“眼睛在哪里?”“嘴巴在哪里?”等等；訓(xùn)練他們從畫(huà)片上找熟識(shí)的叔叔阿姨的照片……這些會(huì)讓他們格外開(kāi)心。此外早晨起床穿衣，晚上睡覺(jué)脫衣這些小事都要引導(dǎo)著讓孩子自己動(dòng)手，不要急著替他們穿好而包辦一切，教給他們“舉起胳膊”，“穿上衣服”等等。周歲以后孩子的性格已逐漸被大人們所了解了。有的溫和大度，有的任性固執(zhí)。這些性格往往是與生俱來(lái)的，具有一定的穩(wěn)定性，想改變一個(gè)小娃娃的性格幾乎是不可能的。不如去利用各種有益的活動(dòng)去培養(yǎng)他們性格中好的方面，并使之發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)克服他們身上的缺點(diǎn)。

幫孩子判斷“該”與“不該”

早期的家庭教育直接影響著周歲以后孩子的健康成長(zhǎng)，他們現(xiàn)在已不單純地向父母要吃要喝了，也開(kāi)始了簡(jiǎn)單的“交際行為”。有時(shí)他們會(huì)突然把手里的面包遞給媽媽?zhuān)徱曋鴭寢尩姆磻?yīng)。媽媽會(huì)怎么樣呢?說(shuō)聲“謝謝!”吧。對(duì)1歲幼兒需要幫助他們對(duì)立“是”與“非”的概念，基于這種正確的道德教育，可為他們確立未來(lái)生活宗旨。健康安全的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)周?chē)澜绲恼_認(rèn)識(shí)和判斷。在整個(gè)童年時(shí)期，父母都要堅(jiān)持對(duì)他們嚴(yán)格要求，不該做的事絕對(duì)不做，但是一定要耐心地不厭其煩地講明道理，告訴他們?yōu)槭裁从械氖略撟?，有的事不該做。比如，小娃娃都喜歡撕書(shū)，如果大人強(qiáng)行把書(shū)拿走，孩子會(huì)哭鬧。假如你用不怕撕的硬紙板來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，效果會(huì)如何?幼兒哭鬧著不洗臉，媽媽先洗好不好?洗完了照著鏡子做出很舒服的樣子，并說(shuō)：“呀，真漂亮!”孩子的好奇心被吸引了，會(huì)不會(huì)因?yàn)楹闷鎰t去模仿媽媽洗臉呢?時(shí)間長(zhǎng)了，他就會(huì)知道應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，而那種不愉快的感覺(jué)則拋之腦后?？傊?，對(duì)孩子的態(tài)度要溫和，遇到僵持不下的情況時(shí)，采取折衷的辦法?？梢园巡豢赡艿氖伦兂煽赡艿氖拢瑔?wèn)題也就迎刃而解了。

良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成

1～2歲幼兒的器官發(fā)育情況良好，從生物學(xué)上講他們是幼兒，而不再是嬰兒，盡管從心智發(fā)育上還不易判斷出來(lái)。但是從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣會(huì)使他們的成長(zhǎng)受益匪淺。他們的味覺(jué)比先前更敏感，可以同爸爸媽媽一起共享美味佳肴了。給孩子準(zhǔn)備可口的飯菜和點(diǎn)心，放在盤(pán)里讓他自己學(xué)著用小勺吃，教他對(duì)每樣食物都感興趣，不要把你不愛(ài)吃的食物告訴他，以免他從中得到暗示。

別忘了讓他們進(jìn)行體育鍛煉。除了每日規(guī)律的飲食之外，要輔以規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，最好每天在戶(hù)外活動(dòng)30～40分鐘。冬天要注意保暖，夏天要注意防曬。在戶(hù)外做些什么呢?你可以帶他散散步，爬一爬家附近的小土丘，或者在雪天同他一起堆個(gè)小雪人。開(kāi)動(dòng)你的腦筋，你們一定會(huì)玩得很快樂(lè)。