日期:2010-02-03 14:33:00
問:我的孩子在家愛說愛笑,活潑頑皮,但是一到陌生的地方遇見生人或去幼兒園,就判若兩人,或東躲西藏、畏首畏尾,或老實巴交、不愛講話,這是為什么呢,該如何糾正呢?
答:敢于及善于與他人交往,是現(xiàn)代社會人應(yīng)具備的重要素質(zhì)之一。孩子膽小、怯生并不是與生俱來的,而是后天環(huán)境教育影響的結(jié)果。根據(jù)您的敘述,我想您的孩子膽小的? ? 一是由于家長過多的包辦,孩子缺乏與外人交往的機會,使其情感對象狹窄。如:有的孩子從出生到入幼兒園前,只限于同父母親和看護人接觸,沒有和同伴及外人交往的機會,即便有些接觸,也有家人陪伴,使孩子缺乏這方面的實踐經(jīng)驗。 ? 二是由于家庭中親子、親情關(guān)系的建立,使孩子產(chǎn)生依戀和安全感,所以孩子在寬松、自由的環(huán)境中,可以盡情地宣泄情感、表現(xiàn)自我,無拘無束地表達自身的需要,但是當(dāng)家長把孩子送到幼兒園或帶到陌生的地方,見到眾多的陌生面孔及生疏的環(huán)境,孩子會感到緊張、畏懼,這種心理狀態(tài)會使孩子一反常態(tài),如哭鬧不止或?qū)ν馊瞬焕聿徊??????? ? 那么,如何幫助孩子克服膽小、怯生的性格呢? ? 首先,增加對外交往機會。 ? 要打開家門。為孩子創(chuàng)設(shè)盡可能多地外出,增加與外人交往的機會,如帶孩子游覽、串門,與同伴玩耍,讓孩子觀察人們的交往,并鼓勵孩子與他人交往。要教育孩子遇到外人要打招呼,學(xué)會告別,敢于大聲講話或表現(xiàn)自己。 ? 您可以酌情使用逐漸擴大交往對象、增加交往頻率的辦法,如鼓勵孩子自己去完成一些任務(wù):問問小朋友叫什么名子,上了哪個幼兒園?小伙伴的圖書或玩具是在哪里買的等等,使孩子克服膽怯心理。每當(dāng)見到孩子有了點滴進步,您要給予充分的肯定或表揚。 ? 其次,使孩子有心理準(zhǔn)備。 ? 在帶孩子到陌生的地方見陌生人之前,或入托之前,您要有意地向孩子介紹一些情況,如要去哪里、見什么人?或介紹幼兒園的情況,也可以事先帶孩子看看環(huán)境,認(rèn)認(rèn)老師,盡可能地使孩子減少畏懼感。 ? 最后,父母以身作則。 ? 家長是孩子的第一任教師,因此父母要注意自身的榜樣作用,與人交往時應(yīng)文明禮貌,舉止行動落落大方。如果家長自身都親朋好友很少,不善于與人交往,又怎么能要求孩子開朗大方,不怯生呢?
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? 原因可能屬于后者。主要有兩點:
指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護、
洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒
帶小孩、照顧老人、
做飯、烹飪、花草養(yǎng)護
整版打磨、玻化效果
深層護理、基本保養(yǎng)