日期:2011-04-18 10:50:00
開學(xué)一個(gè)多月了,讓我深深感覺到孩子們對(duì)家長(zhǎng)的依賴性是特別強(qiáng),一直到現(xiàn)在,早晨入園時(shí)還有個(gè)別小朋友會(huì)哭鬧.或許是他們?cè)诶蠋熯@里還未找到安全感吧?不過,隨著家長(zhǎng)們的陸續(xù)離開,孩子們的情緒也會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái).我們班從第三周開始,已經(jīng)進(jìn)入了有序的教育教學(xué)中,效果還是很不錯(cuò)的.
自從這幫孩子入園后,我們也發(fā)現(xiàn)了他們?cè)趫@里對(duì)老師的依賴性也很強(qiáng),諸如穿鞋子、搬椅子、吃飯等小事也要老師幫助才能完成。尤其每天吃飯時(shí)與午睡后,總有一幫小朋友坐著不吃飯,起床不穿鞋子。說(shuō)實(shí)在話,一天到晚的忙著孩子們的這些瑣碎的事情,有的時(shí)候也會(huì)覺得有點(diǎn)煩心,但是看到孩子們那一張張懇求的小臉,聽到他們稚氣十足的話語(yǔ):“老師,你過來(lái)喂我”,“老師,幫我穿鞋子”,“老師,幫我……”我還真不忍心不去幫忙。但是再細(xì)想一下,孩子在家已經(jīng)失去了自理能力的鍛煉,如果在園還這樣一味的遷就下去,孩子的自理能力又怎么可能得到提高呢?
于是,我偶爾的當(dāng)當(dāng)"看客",對(duì)于這幫孩子來(lái)說(shuō),還是很有好處的。
和往常一樣,很多小朋友坐在自己的小床上,喊著:“老師,穿鞋.”“等一下下,馬上就過來(lái),好吧?”小家伙好象也聽懂了似的,就沒再說(shuō)話,當(dāng)我準(zhǔn)備過來(lái)幫忙時(shí),已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他的鞋子穿好了,我奇怪的問:“寶貝,誰(shuí)幫你穿的鞋子啊?”小家伙抬起頭來(lái),很開心的說(shuō):“我。
”我突然覺得這幫小家伙很多事情完全可以自己去做的,當(dāng)然適時(shí)的表?yè)P(yáng)還是更利于他們的,我趕緊又說(shuō):“小朋友你們看,今天的牛牛小朋友很棒哦,他自己穿好了鞋子,很厲害吧?”孩子們都好象用很崇拜的眼光看著牛牛。在接下來(lái)的日子里,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友起床后,都完全可以自己穿鞋子了,見此我心里感到了一陣欣慰。雖然,也會(huì)有個(gè)別的小朋友把鞋子穿反了,但是我們起碼看到了每一個(gè)小朋友的進(jìn)步,我們相信,只要孩子們樂意自己動(dòng)手,他們的自理能力就一定會(huì)得到提高。
各位家長(zhǎng),不妨你們偶爾也做做 “看客”,或許有意想不到的收獲也說(shuō)不定。
指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護(hù)、
洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒
帶小孩、照顧老人、
做飯、烹飪、花草養(yǎng)護(hù)
整版打磨、?;Ч?br> 深層護(hù)理、基本保養(yǎng)